特殊儿童的认知能力能力较落后，通过一对一个训课可以更有针对性地提高儿童的认知能力，但是，从发展学角度来讲，为儿童提供一个适合其发展的集体环境，对儿童来说是必要的。课程主要包含绘画，手工，音乐，律动，游戏等让儿童在集体中，培养儿童社会交往能力。